第三十三章 尚武精神（2/3）
强大、武力之振兴，又何以保证？后世之中国，被西方列强嘲讽为‘东亚病夫’，他们之所以胆敢悍然举兵侵略我们中国、恣意欺凌侮辱我们中华民族，这正是其中一大原因！”
略微停顿了一下，让高拱和张居正两位心腹爱臣仔细地思考自己所提出的问题，朱厚熜又继续说道：“朕读史书，常恨南宋灭亡之时，十万士人儒生相继蹈海而死以殉社稷，却没有勇气拿起刀枪和蒙古武士拼命！要知道，元世祖忽必烈南侵大军亦不过区区十万之众，那十万儒生纵然十命换一命，也能让异族侵略者付出高达一成的惨重代价，虽说不见得能挽冰山于即倒、扶社稷于将倾，也能稍抑异族席卷之势，更好过自己甘心去死，把我汉家锦绣山河拱手让给蛮夷做穹庐牧马之地。甚或还可以进一步设想，若是那些士人儒生的奋勇抵抗、拼死杀敌的忠义之举能激发起全民同仇敌忾、共御仇寇之心，以南宋之国力富庶、百姓之众多，也未必会那么快就一败涂地，数百万汉人军队要么献城投降，要么闻而逃，几岁的幼帝被逼到绝路，由帝师陆秀夫抱着跳海自尽。那么，历史或许就会改写，那些壮烈殉国的士人儒生也能在青史上留下何等浓墨重彩、荡气回肠的一笔正气之歌！何以会有这样的千年之憾？一言以蔽之，‘君子动口不动手’的观念使然，他们根本就想不到自己握笔的手，也能拿起武器自卫卫国！知悉后世有诸多外夷列强侵略我泱泱中华之后，这种危机感就益发强烈，朕时常夙夜忧叹，几不成寐。遂于嘉靖二十三年设立国立小之初，就提出要在各级校增设体育课程，不但着令太医院医官给小生教授上古传下来的五禽戏等健体技艺；从军中遴选年忠厚且识断字的低级官佐及军卒担任各国立小教官，让他们定期组织生军训；还亲自给小生设置了跑步、跳远等各项基本运动项目，为的就是要强健我大明年轻一辈士人子的体魄，培养他们的尚武精神，以挽士之颓丧、振民众之精神。对于这一点，朝野内外之人多不理解，甚或有‘玩物丧志’之讥评，说朕这么做会导致那些孩童读书不专，不思上进。殊不知，体育锻炼不但能强身健体，还能舒筋活络，启沃心智，可谓有百利而无一害。据国立小校、教务奏报，往常那些病怏怏的孩子读书听讲总是打不起精神，加强体育锻炼之后，一天到晚朝气蓬勃，业亦是精勤猛进，都说生们由厌到乐，皆体育锻炼之功效。即便他们是顺着朕的心意说些好听的，那些孩童的体格健壮了许多总是不争的事实……”
说到这里，他不禁摇头苦笑道：“入读国立小的那些孩童都是父母丧亡于北虏之手的孤儿，身受朝廷恩养哺育，自然听从朕的话；加之小孩子家天性好动，对跑跑跳跳、打拳做操只当是在玩耍，却达到了锻炼身体的目的，朕的这一番苦心总算是没有白费。可是，到了县、府和乡这一级，乃至国子监，那些青年士子儒生自矜身份，对强身健体不屑一顾，各级官教谕对督促生员加强体育锻炼一事大概也都是‘瞧着办’了。这样的事情，在朕看来，是关乎国家千年盛衰兴亡的大事，可朝野内外、官员士概都以为是细枝末节，不值一提。朕说的多了，不但惹人厌烦，还会被攻讦为失之琐碎。所以朕也不好一而再再而三地明发上谕，责令各级校遵旨行事。倒是你那位好友何心隐替朕解决了这个难题，他在京师大堂当教务，时常带着大生们登山、郊游，一边欣赏山色美景，一边吟诗会，大生对之兴致颇高。你去国子监之后，也不妨照此办理，不必将那些监生终日圈在讲堂上苦读诗书，多组织一些登山、郊游之类的户外活动，大概那些监生们也会有点兴趣，久而久之，也就养成了热爱体育锻炼的习惯。而你还可以藉此机会，从中发掘才华出众、可堪造就的人才，一举两得，岂不美哉？”
听到皇上赞许好友何心隐的作法，张居正心中暗自惭愧何心隐带着京师大堂的大生们春日踏青，夏日寻幽，秋日登高，冬
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