二十三、功课（2/3）

比较有心去背但一到长篇古文她就心中急躁偏偏越急就越背不好又嫌背了没有用处只要理解了就可以了更加没心思去记原句了。看来穿越来后换了身体这种功利心性也带了过来。在理解长篇古文这一点上她比哥哥端宁强些但谈到背诵她就差了许多难道是因为身体里容纳的是成年人的灵魂心思不如小孩子简单太多杂念以致影响了专注力？

不过不管怎样她又不用考学背不出来就背不出来吧能理解就不错了。她把更多的精力放在练字上成年人的灵魂虽然影响了她的记忆能力却加强了她的控制力要论写字的话她已经有模有样了写出的大字比前世时她的小学书法老师都要强。赵先生在这点上很满意已经建议她可以开始练习小楷。

端宁此时单论学问已经是奉天城内官家少年中的佼佼者但在他自己看来却觉得妹妹比自己强很多文章妹妹自己就能读懂大概的意思而他却要听先生讲解后才能明白心里很是郁闷。不过淑宁很快就现哥哥的心结坦言自己记性不如哥哥虽然能明白一些文章句子的含义但比起哥哥从先生那里得到的细致讲评她对基础的把握就不如他扎实了要说有哪方面真正表现得好一点的大概就是写字了吧。

端宁听了以后想了想也觉得有理顿时信心倍增不但更加勤快地念书连练字的时间也增加了足足一个时辰誓要过妹妹重夺兄长的尊严！淑宁笑嘻嘻地不当一回事他爱奋就奋去吧如果真的有进步当然也是好事她才不在乎这点虚名。

淑宁虽然不在乎但佟氏却颇有微词。在她看来端宁太过勤奋了天天晚睡早起要是累病了可怎么办？她认为这一切都是因为淑宁给兄长带来压力的缘故就要她少花些时间读书练字多花点心思在女红的练习上。

淑宁一直觉得文化学习与家政女红之类的功课应该保持一定的平衡自己做得一向很好不需要作出改变但母亲的意思还是要尊重于是她相应地减少了一半上课与背书的时间但在练字这一方面就不肯让步了。她对母亲说：“横竖女儿用不着考学也不是当才女的料子这些学问典故只要知道就好八股文章就不需要去做了。但练字是修心养性的好法子。额娘不是常说多练字能让人心平气和吗？您总是说女儿做事急躁应该多练练字陶冶心性如今怎么反叫女儿少练了呢？”佟氏觉得她说得也有道理就不再阻止了。

倒是赵先生与韦宁先生两位知道这件事后有些惋惜不过对于他们来说淑宁不是重点培养对象充其量只是个陪读也就丢开手不理了。

多了许多空闲时间佟氏又明令要求把这些时间用在练习女红上淑宁只好想办法让练习变得有趣一点。比如杨婶教了她裁剪衣裳她就试着给自己做些新奇的款式。京里送来的那件华美的衣裳看着很像她以前看过的电视剧里的漂亮戏服她本是想着长大了以后抄袭一番的被人占了先机她郁闷了好几天呢。不过横竖都是抄抄谁不是抄？虽然那位堂姐是古人但在服装上还是挺时尚的嘛。她就试着做些小蝴蝶结、小绸缎花之类的装饰品往试做的衣服上缝。佟氏起初看了有点不高兴觉得她何必学人家但后来听二嫫说“姑娘好歹是自个儿做的比二姑娘只能叫别人做可强多了”便也高兴起来了。

淑宁天天搞服装设计剪裁玩得不亦乐乎。她还试着把那些小花小结连成琵琶襟样式做了一件长袍给母亲佟氏很高兴地穿上了身尺寸都还正常难得的是两袖子一样长前后摆也没有不对衬。这可是大进步呢！佟氏很高兴找出了一个楠木雕花盒子奖励给了女儿。

盒子很漂亮只是雕花只在四周盒面并无装饰淑宁喜欢之余有点觉得单调了想着找点什么东西来装饰一下盒面或是绣花布或是勾纱花边。春杏翻箱倒柜地帮她找她也翻着针线篮子看有什么东西可以用上。

正找着只听得春杏问道：“姑娘你看这个合不合适？”淑宁转过头去看见她手上拿着两枝假花一枝嫩红的海棠一枝粉色
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