第0191章 大汉使命（2/2）
州，缺乏人力，故而使得耕田多有荒芜，臣建议，赐予匈奴人土地，教授其耕田农作之法，让他们迁徙到合适耕作，土地肥美的地区，另外，若是其中有不愿定居农耕者，可以加到护乌桓校尉麾下，随从作战。”
“而董君此番有功，我认为足以担负此职，如此，匈奴年老者耕作，硬朗者参军，则大汉并幽之地无患，另外，让匈奴人子弟进进官学，学习何公六篇，学我大汉之文化，沐浴文风，太学再开一科，招收匈奴羌等回附者的学子才子，任命为官吏。”
“对于耕作的匈奴部众，则是由各地处所官吏管辖，不再委派匈奴校尉！”
何休皱着眉头，反问道：“匈奴人何以能为大汉官吏？？这不是欺我中原无人？”，王符冷冷一笑，说道：“何公可知金敬侯？”
何休顿时说不出话来，这金敬侯正是匈奴人金日磾，也是一代大儒，大汉名臣，有他作为先例，何休还能多说什么，闻人袭又上前说道：“陛下，臣欲建一运河，从高塘至于易水，其利笼罩冀幽青三周七郡，泽百万黎民，不知可能派遣匈奴人认为劳力，修建运河”
“不可！”小胖子非常的坚决，他说道：“有功之臣，朕不忍欺之。”，闻人袭无奈的摇着头，王符忽然说道：“幽州之北，有高句丽，以及诸多土著蛮夷，高句丽弹丸小国，却经常侵占幽州边地，土著蛮夷为其帮凶，董君，你上任为护乌桓校尉之后，可以带领匈奴人与乌桓人，往幽州之北”
“抓些土著蛮夷返回，听闻这些土著，父子不分，母子同居，我大汉乃礼节之邦，有开化天下之使命，因此，将这些土著抓来，教授他们礼节，让他们修建运河，学会建筑之术，也是能体现我大汉之本，董君，你能明确麽？”
董卓目瞪口呆，懂是能懂，不就是让我抓些土著来做劳工麽？大儒不亏是大儒，这都说的如此光明正大，不过，我似乎还没有得到陛下册封，还不是什么护乌桓校尉，你直接对我这么下令，真的合适麽？他抬开端看了看天子，天子并没有恼怒。
对于王符这样越界，无礼的行动，刘宏可以说是已经完整习惯了。
你抓就抓罢，我大汉教导土著开化，也算是尽自己的任务。
对于王符的话，朝中大臣都没有什么反对者，他们反而理所当然的点点头，这个时代的大汉士大夫，身上都有一种时代的使命感，他们感到自己就是天下的核心，身上有着一些与众不同的使命感，比如就是要教化天下，要开扩文明，这一点，与数千年后的某个国家雷同。
他们也是认为自己是文明的核心，四处往行驶自己的开化使命，过程之中的掠夺s在他们心里并不重要，重要的是，他们感到自己完成了使命，让世界都变得文明起来了。
在这一种贵族，士大夫所特有的使命感来说，大汉帝国与后来的日不落帝国颇为类似。
用这个时代最为先进的兵器，最为先进的文明，不断的扩大文明，以这种文明的扩大开化，作为自己与生俱来的使命与信仰。
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