第一节、柳元晋（2/3）
，而像是一所占地广阔的现代都市的大学。
他顺着梧桐大道行走，来到一座巨大的中央书院面前。
在这里，司道见到了柳元晋。
柳元晋是淮河县的父母官，可现在的模样却像是位教书先生。
他正与几名学生交谈，温柔而耐心。他讲得应该不错，那几名学生露出受益匪浅的笑容。
好一会，几名学生才恭敬行礼，跃跃欲试地离开。
然后，柳元晋提手擦汗，抬头便看见了司道。
两人相视，都笑出了声。
……
酒馆，窗边，一张桌，一壶酒，两点小菜。
柳元晋讲述着淮河县的变化。
原来，自从尚正国回来，柳元晋便将墨家知识整理成书册，一方面是上交给朝廷，另一方面也是为教学所用。
是的，柳元晋试图教授并传播墨家知识。
这原本只是兴趣使然的小事，却没想到会受到大量文人的推崇与帮助。
他爷爷是前任首辅，地位崇高，在得知柳元晋的意图后，竟是一同参与了这份教育事业。
一位是当今榜眼，一位是前任首辅，这样的师资，轻松就获得了无数富商的无偿捐助，同时也吸引了大批学生。
尽管与初衷产生了偏移，可柳元晋还是拥有自己的坚持。
在春国，学院并不少见。大多数学院是以科举为核心，而柳元晋主导的学院却是以工匠、数学、建筑为主。这一点就是很少见的。
除此以外，柳元晋以私人名义，出巨资，购置工匠技术。这些购置来的技术，挂在学院内部，任何支付费用的学生，都可以学习。在五年内，学生支付的学习费用一律由技术匠人所得，学院提供平台服务，却不参与任何分成。
五年后，这些技术将免费提供给学生学习。从始至终，学院都不参与盈利。
这个信息一出，立刻吸引了无数匠人。
事实上，实际情况要复杂得多，各种杂七杂八的情况也是让人想象不到。
学院的名声越来越大，来学院的匠人越来越多。
柳元晋意识到，自己的尝试是成功的。而当无数名望深厚的老师表达出免费义务教学的意愿后，柳元晋意识到这已经不是一件私人的小事。
他将自己的观念梳理成提案，上传至朝廷。而朝廷将柳元晋的提案上传至合欢宗。
非常幸运，合欢宗通过了柳元晋的提案，并出纳大量资源，希望将这件事情做得更多，做成全国性质的事情。
上一年，淮河县被试点改造，成为如今的“书院县城”。当时，数名合欢弟子以任务的形式，参与了这件事情。他们召集了数千武者，协助柳元晋，一同完成了这件事情。值得一提的是，帮助柳元晋的合欢弟子中，有一人是程洋。
“其实，我本来没想到会如此。当初在尚正国，我了解到许多技术其实并非你们仙人所创，而是由凡人所想。所以，当时，我就想，是不是有一丝可能性，凡人凭借自身创造力，一样能创造出一个美好的世界。”柳元晋说着自己的初衷。
“我觉得，这是很了不起的一件事。”司道由衷赞叹。
“是啊，我们若能搭建出一个完善的技术版权保护体系，便能鼓励人们创造发明，也可以让人们不再固封技术。现在虽才起步，有诸多困难，但我相信未来会有所改变。这件事，即便是尚正国，也不曾有人着手完成。”柳元晋憧憬道。
其实，修仙界的术法一样是存在创建者归属保护的。在合欢宗，音乐、舞蹈都有版权概念。只不过，凡人的技艺在仙人看来实在是微不足道。所以，在此以前，仙人对凡人技术并没有加以特别的关注。
“我非常赞同你的看
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